Congreso Internacional: "La escritura en el s. XXI"

Antonio Rodríguez, miembro de la Comisión de Granada, interviene en la organización del Congreso Internacional "La escritura en el s. XXI", que tendrá lugar los días 25, 26 y 27 de marzo en la Facultad de CC. de la Educación de la U. de Granada. Os animamos a participar.

¿Qué actividades realizamos...?

Siguiendo los fines de los estatutos establecidos en su día, el GrupoComunicar se dedica a:

1. Organizar eventos relacionados con la educación en medios de comunicación, tales como simposios, jornadas, congresos, exposiciones, mesas redondas, certámenes, publicaciones...
2. Organizar actividades dirigidas a la formación e investigación de los docentes y comunicadores en el ámbito de los medios.
3. Proponer actos para concienciar e incentivar a los diferentes sectores sociales (padres, familias,personas mayores,infancia,juventud,asociaciones de consumidores...) así como a la sociedad en general, de la alfabetización audiovisual en la sociedad contemporánea.
4. Fomentar, promover y divulgar publicaciones y material didáctico para el desarrollo de la edu-comunicación, mediante revistas, libros, multimedias, etc.

El ámbito, originariamente, es Andalucía, pero nuestros intereses y actividades traspasan ya nuestra frontera nacional.

Somos muchos pero queremos ser más. Es un proyecto amplio y plural, necesitamos tu punto de vista y tu apoyo.

Grupo Comunicar Granada

NUESTRA REVISTA...VUESTRA REVISTA

Grosso modo podríamos definirla como:

Revista Científica, de ámbito internacional, en educación y comunicación,

foro abierto para conocer y comprender los nuevos lenguajes de los medios.

En sus doce años de singladura se ha consolidado, a nivel nacional e internacional, como revista científica, integrada en sistemas de indización internacional como Latindex, Red AyLC, ISOC y en la Red Iberoamericana de Revistas de Comunicación y Cultura.

Hoy es ya una plataforma consolidada de expresión, abierta a la participación y colaboración de todos los profesionales de la educación y la comunicación interesados en este área transversal de «Educación en Medios de Comunicación».

Cada revista se centra en un tema monográfico y contiene además una serie de secciones que incluyen experiencias, propuestas, reflexiones, investigaciones, plataformas, imágenes, informaciones, fichas didácticas y reseñas bibliográficas.

¿Te interesa?...aqui hay más http://www.revistacomunicar.com/

INNOVACION Y NUEVAS TECNOLOGIAS

OBJETIVO GENERAL:

• Resaltar la importancia que en la formación del profesorado tiene el constante perfeccionamiento e innovación, haciendo especial énfasis en la Resolución contante de problemas y toma de decisiones y en la evaluación y autoevaluación de sus propios procesos formativos.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

• Analizar sistemas de investigación como método de formación del profesorado de personas adultas.


• Aplicar sistemas de microenseñanza en la formación de profesores.


• Evaluar al profesorado mediante indicadores de las diversas funciones docentes.

¿Te atrae la propuesta?...Amplía en http://www.uhu.es/cine.educacion/didactica/0070innovacion.htm

NUEVAS CONCEPCIONES DE LA EDUCACION PERMANENTE

OBJETIVOS GENERALES:

Adentrarse en el concepto de Educación Permanente, dentro de las nuevas metodologías de la Educación de Adultos, la Teoría General de Sistemas y las orientaciones de los organismos comunitarios dedicados a la formación y al empleo.


Descubrir, mediante la experimentación, la importancia de la planificación de los procesos de Enseñanza aprendizaje, en referencia al diseño según los modelos tecnológicos que se aplican para la Formación ocupacional y dentro del marco de la teoría General de Sistemas.


OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

- Iniciarse en la relación entre formación y empleo.
- Analizar el concepto de Educación Permanente y relacionar la formación de Adultos, y los diversos tipos de educación: Educación formal, no formal e informal.
- Evaluar algunas de las iniciativas comunitarias con relación a formación y empleo
- Analizar la teoría General de Sistemas y su importancia en el diseño de nuevas estrategias metodológicas.
- Valorar las diferencias entre la enseñanza tradicional y la formación que se basa en las nuevas tecnologías de la educación, fundamentalmente en el diseño de enseñanza-aprendizaje.
- Realizar planificaciones según modelos tecnológicos de diseño.
- Analizar diversos modelos de Diseño de Enseñanza.
- Clasificar los aprendizajes en función de su estructura
- Realizar análisis de necesidades de los alumnos.
- Clasificar y diferenciar los diversos tipos de aprendizaje del alumno.
- Presentar los mecanismos de feed-back de un diseño de enseñanza aprendizaje.

Os animamos a uniros a este proyecto ambicioso...podeis ampliar en http://www.uhu.es/cine.educacion/didactica/0010nuevaconcepcion.htm

¿Qué es el Grupo Comunicar?

Allá por el año 1993, con el nombre "GRUPO COMUNICAR" se constituye una asociación, de profesores, comunicadores y profesionales interesados en la «edu-comunicación».



Entre sus fines están la promoción de la comunicación y la educación, favoreciendo el acercamiento entre comunicadores y educadores para fomentar el uso crítico, creativo, plural e innovador de los medios de comunicación en la educación. Medios tales como prensa, radio, televisión, cine, Internet, así como otros medios de comunicación audiovisual y tecnologías de la información.

Se pretende por lo tanto establecer cauces de colaboración entre los medios y las aulas.